الجمعة، 24 فبراير 2012

مواضيع في النحو اول ثانوي بلصور بور بوينت


موضوعات النحو الفصل الدراسى الأول بالصَّوت بور بوينت ممتع
هنا سوف توضع إن شاء الله كلُّ موضوعات النحو بوربوينت جديد بالصَّوت
وما عليك إلا أن تتمَّ فتح الشريحة كتابة ثمَّ تقوم بالضغط بالماوس على
رمز الميكروفون لتستمع إلى الشرح بالصَّوت
إن شاء الله ستجد متعتك مع هذه الدروس ولا تمرّ وترحل يشرِّفنا التعرُّف عليك
قدَّمنا هذا العمل من أجلك ونريد أن نتعرَّف عليك هل تسمح لنا بذلك ؟ قم بالرَّد وأبدِ برأيك فى العمل .
مع أطيب تمنيَّاتى لكم جميعاً بالتوفيق


همزة القطع و ألف الوصل


" أل " الشمسيَّة و " أل " القمريَّة




بقيَّة موضوعات الفصل الدراسى الأول
مع أطيب تمنيَّاتى بالتوفيق للجميع
أ / مجدى مختار إبراهيم
مدرس اللغة العربيَّة
مصر - المنصورة




كان النَّاقصة والتامَّة




أفعال المقاربة والرَّجاء والشروع


المجرَّد والمزيد من الأفعال

المعاجم اللغويَّة

اسم الفاعل

صيغ المبالغة

اسم المفعول

اسم الآلة

المصادر

اسم المرَّة

اسم الهيئة

صوغ العدد على وزن فاعل

قصة عنترة بن شداد الفصل الاول الترم الاول

الفصل الأول
مغنى القافلة


ملخص الأحداث :

ô عودة قافلة عبلة من قبيلة هوازن إلى قومها عبس بعد أن حضرت عرس ابنة خالتها .
ô كان عنترة يقود ناقة عبلة ويتقدم الركب ويحدو (يغني) لها فتطرب الإبل لإنشاده .
ô القافلة تبلغ آخر مرحلة من مراحل السفر ، حيث ديار عبس وكان عنترة يشرف على حراسة
القافلة بنفسه .
ô عنترة يظهر اهتمامه الكبير بعبلة حيث أعد لها شراب من اللبن وعبلة تبدى إعجابها
بحدائه [ غنائه ] الذي أنشده .
ô كان عنترة سعيداً بقيامه بخدمة عبلة غير أنه كان يشعر بالحسرة ؛ لأنه لم يكن في
مستوى عبلة التي أحبها ويريد الزواج منها وإن كان يرى في قرارة نفسه أنه من سادات
عبس ؛ لأنه أشعرها ولأنه فارسها المغوار .
ôعنترة يفكر في نفسه وفى عبلة فقد وقف خلف شجيرات يتأمل وجهها ويستمع إلى صوتها
الذي يشبه غناء الطير وقد عاودته ذكريات أحلامه التي كان يكتمها في صدره وأحس بحزن
أليم يعصر قلبه فأين هو من عبلة التي يتنافس على التقرب منها سادة العرب
ô فتيات عبس يطلبن من عنترة أن ينشدهن من شعره ولكنه رفض إلا إذا رغبت عبلة كما رفض
أن يقدم الشراب الذي أعده لغيرها فألحت الفتيات على عبلة أن تدعوه لقول الشعر فدعته
واستجاب .
ô عنترة ينشد متغنياً بقطع من شعره ظهر ما ينبئ عن حبه لعلبة فتصايحت الفتيات أن
يعاود ما قاله ولكنه نأى عنهن بعد أن نظر إلى عبلة نظرة طويلة وهو صامت وهى تنظر
إليه في دهشة فقد كانت أول مرة تسمعه ينشد بهذه الحرارة .
ô مروة ابنة عم عبلة تعرض بعنترة وتقول نشيداً تسميه فيه بأنه عبد عبلة وتكرر ذلك
النشيد على تلحين بنات عبس بأكفهن وترديدهن خلفها لهذا النشيد .
ô عنترة يثب على جواده وينطلق به بين الكثبان وهو غارق في أحزانه وشجونه أما فتيات
عبس فيذهبن إلى حيث ضربت الخيام وهن يرددن أناشيد عنترة ويعبثن بعبلة وهى تفر منهن
غاضبة إلى خيمتها .

اللغويـات

ô تشوبها : تخالطها - أجمـة : شجر كثيف ملتف ج آجام و إِجامٌ وأجَمات- وئيـداً :
بطيئاً متمهلاً × سريعاً- أحدو : أسوق - الإبل ج الآبال - الحادي : مغنى الإبل ج
حـداة - النسيب : شعر الغزل - زمـام : ما تقاد به الدابة ج أزِمَّـة - بعيـر : جمل
ج أباعـر - أنفه الأقْنَى: المرتفع أعلاه - الهودج : قبة فوق الجمل ج هوادج - تنيـخ
: تبـرك – شملته : أي شاله - ترغـو : الرغاء صوت الإبل- معصفرا : مصبوغا بنبات
العصفر - سبى : أسْـر - وهـدة : مكان منخفض ج وهاد – الأخبية : الخيام م خِباء -
الأبـق : الهارب - غدائـر : ضفائـر م غديرة - معمعـة : صوت الشجعان في الحرب ج
معامع- القسورة : الأسد - اللمة : الشعر الذي يجاور الأذن .

س & جـ

س1 : من أين كانت القافلة قادمة ؟
جـ : كانت القافلة قادمة من قبيلة هوازن حيث عرس ابنة خالة عبلة .

س2 : صف ملامح شخصية كل من (عنترة وعبلة) .
جـ : أولاً : ملامح شخصية عنترة :
شاب أسمر اللون ، قوامه مثل قوام الرمح ، ذو رأس مرفوع ، صدر فسيح ، ذراعين مفتولين
.
ثانياً : ملامح شخصية عبلة :
عيناها سوداوان في أذنيها قرطان من الذهب ، و كانت تلبس ثوباً معصفراً ، تضع حول
رأسها خماراً من الحرير المصري

س3 : ما الذي فعله عنترة عندما بلغ الركب (القافلة) فم الوادي ؟
جـ : ينيخ الإبل وينزل عبلة من الهودج الذي كان على ظهر البعير .

س4 : ماالذي قاله عنترة لعبلة عندما أناخ البعير الذي كان يحملها ؟
جـ : قال عنترة لعبلة : منزلٌ كريم يا عبلة .

س5 : وضح مظاهر اهتمام عنترة بعبلة خلال رحلة القافلة .
جـ : مظاهر اهتمام عنترة بعبلة خلال رحلة القافلة :
1 – كان يقود البعير الذي تركبه عبلة في صدر القافلة .
2 – عندما وصل إلى فم الوادي أناخ لها البعير قائلاً لهامنزلٌ كريم يا عبلة) .
3 – رمى شملته( شاله ) على الرمل لتجلس عليها عبلة .
4 – كان يتغنى بها في شعره .
5 – كان يحلب لها لبناً من النوق يومياً لتشربه .

س6 : لماذا كانت مروة بنت شداد تغير من عبلة ؟
جـ : لأن عنترة كان يولى عبلة اهتماماً أكثر من غيرها من فتيات عبس .

س7 : ما الذي فعله عنترة عندما فرغ من إناخة الإبل ؟
جـ : 1 – فرق العبيد والأتباع إلى فرق .
2 – أمر بعضهم أن يذهبوا لسقاية الإبل ، وأمر آخرين أن يقيموا أخبية (خيام) النساء
بالقرب من الماء .
3 – أمر البعض الآخر أن يقيدوا النيران لإعداد الطعام .
4 – أما عنترة فذهب إلى ناقة بيضاء حلب منها في إناء ، ثم وضعه في الظل فوق صخرة
عالية ليبرد في الهواء ليعطيه لعبلة

س8 : لماذا دار عنترة بحصانه حول الوادي ؟ وعلام يدل ذلك ؟
جـ: دار عنترة بحصانه حول الوادي ليطمئن أن المكان آمن ، وأن ليس هناك ما يخشاه
ـ يدل ذلك على حذره وحيطته وخوفه على عبلة والقافلة .

س9 : لماذا كان عنترة يكتم في نفسه ذكريات أحلامه ؟
جـ : لأنه لا يستطيع أن يبوح بحبه لعبلة التي هي ابنة مالك سيد القبيلة في
حين أنه عبد من عبيد شداد .

س10 : بم لقبت مروة بنت شداد عنترة ؟ ولماذا ؟
جـ : لقبته بأنه عبد عبلة ؛ لأنه كان يولى عبلة اهتماماً أكثر من غيرها .

س11 :{إن الغيرة لتأكل قلوبهن كما قالت سمية منذ حين} من القائل لهذه العبارة ؟
ولمن قالها ؟
جـ : القائل : عبلة ، وقالتها لعنترة .

س12 : ماذا طلبت الفتيات من عنترة ؟ وما موقف عنترة منهن ؟
جـ : طلبت الفتيات من عنترة أن ينشد الشعر لهن إلا أنه رفض قائلاً : بأنه لن يقول
شيئاً حتى تأذن له سيدته عبلة .

س13 : لماذا قالت عبلة {حسبك يا عنترة إنك تجرئهن على} ؟
جـ : لأنه منع الفتيات أن ينتزعن منه الشراب ، وأصر على أن يقدمه لعبلة قائلاً :
هذا شرابك يا سيدتي

س14 : ما الذي يفعله عنترة عندما كان ينشد الشعر ؟
جـ : 1 – كان يمثل مواقفه في القتال حيناً وطعناته في العدو حيناً
2 – أو يصف فرسه في معمعة الحرب أو سقوط الأبطال ملطخين بالدم .
3 – ثم بعد ذلك يصف محاسن فتاته ونبل أخلاقها .

س15 : لماذا ذهبت عبلة إلى خبائها غاضبة ؟
جـ : لأنها رأت الفتيات ينشدن الشعر ويصفقن بعد أن جمعتهن مروة وتعالت ضحكاتهن وهن
يعبثن بعبلة .

مذكرة قراءة زائد قصة لاول ثانوي الترم الثاني

حمله من  هذا الرابط  مع تمنسياتي لاعزائي الطلبة التوفق والنجاح باذن الله
حمل من هنا

http://exam-eg.com/up/do.php?id=307

منهاج اللغة العربية اول ثانوي منهاج كامل للترم الثاني

حمله من  هذا الرابط  مع تمنسياتي لاعزائي الطلبة التوفق والنجاح باذن الله

حمل من هنا

http://exam-eg.com/up/do.php?id=309

مجموعة كبيرة من اختبارات اول ثانوي ترم اول

حمله من  هذا الرابط  مع تمنسياتي لاعزائي الطلبة التوفق والنجاح باذن الله


حمل من هنا

http://exam-eg.com/forum/attachment.php?attachmentid=2&d=1321553530

امتحان اختبار لغة عربية الترم الثاني الفصل الثاني اول ثانوي

حمله من  هذا الرابط  مع تمنسياتي لاعزائي الطلبة التوفق والنجاح باذن الله

حمل من هنا

http://exam-eg.com/up/do.php?id=651

الثلاثاء، 21 فبراير 2012

نتائج القبول الموحد 2012 ،نتائج قبول الجامعات الاردنية , 2012

[size=24]من هنا

http://unjo.jo1jo.com/
اومن هنا
http://uniapp.ammonnews.net/
اومن هنا
http://tawjihi2009.blogspot.com/
او من هنا
http://tawjihi.addustour.com/u2009.aspx[/size]

اومن هنا
http://www.admhec.gov.jo/

الأحد، 19 فبراير 2012

نتائج القبول الموحد 2012


نتائج القبول الموحد للجامعات في الاردن 2012 / 2011
نتائج قبول الجامعات الموحد 2012 / 2011 لطلبة البكالوريوس في الجامعات الاردنية
نتائج القبول الموحد في الجامعات الاردنية الدورة الصيفية
نتائج تقديم طلبات الالتحاق بالجامعات الاردنية 2012


نتائج القبول الموحد ادخل رقم الجلوس او رقم القسيمة المالية

موقع لجنة تنسيق القبول الموحد لمرحلة البكالوريوس هنـــا
http://www.jo1jo.com/vb/showthread.php?t=138309

او من هنا


http://www.admhec.gov.jo/
وهذا موقع قوي اخر
http://tawjihi.addustour.com/u2009.aspx


الخميس، 16 فبراير 2012

موقع وزارة التعليم الاردني اديويف eduwave من هنا

eduwave.jo
eduwave.net
eduwave دليل المعلم
eduwave نتائج التوجيهي
eduwave علامات طلاب المدارس

من هذا الرابط  اذكر الله
http://www.elearning.jo/eduwave/eLearningMe_en.aspx

اديويف من هنا eduwave

eduwave.jo
eduwave.net
eduwave دليل المعلم
eduwave نتائج التوجيهي
eduwave علامات طلاب المدارس

من هذا الرابط اذكر الله
http://www.elearning.jo/eduwave/eLearningMe_en.aspx

من هنا www.eduwave.jo

eduwave.jo
eduwave.net
eduwave دليل المعلم
eduwave نتائج التوجيهي
eduwave علامات طلاب المدارس
هذا الرابط بلاسفل اذكر الله
http://www.elearning.jo/eduwave/eLearningMe_en.aspx

من هنا رابط eduwave لنتائج التوجيهي 2012

eduwave.jo
eduwave.net
eduwave دليل المعلم
eduwave نتائج التوجيهي
eduwave علامات طلاب المدارس

eduwave login page
http://www.elearning.jo/eduwave/eLearningMe_en.aspx

من هنا رابط الاديويف لنتائج التوجيهي 2012

eduwave.jo
eduwave.net
eduwave دليل المعلم
eduwave نتائج التوجيهي
eduwave علامات طلاب المدارس

eduwave login page
http://www.elearning.jo/eduwave/eLearningMe_en.aspx

نتائج التوجيهي حسب الارقام والاسم-نتائج الثانوية 2012-نتائج الثانوية حسب رقم الجلوس 2012-نتائج التوجيهي 2012 الاردنية 20123

تابع معنا النتائج  اولا فاول عن طريق الروابط

من الروابط التالية
اذكر الله


+
----
- ]http://www.elearning.jo/Tawjihi


مركز الملكة رانيا العبدالله
www.elearning.jo
القيادة العامة ـ مديرية الحاسب
www.jaf.mil.jo موقع الأوائل الإلكتروني
www.awa2el.com المركزالاردنـي للاعلام
www.Jordan.jo مديرية الامن العام
www.psd.gov.jo مركز المعلومات الوطني
www.nic.gov.jo وزارة التعليم العالي
www.mohe.gov.jo شركة الانباء الاردنية
www.petra.gov.go شركة تقنية تبادل الشبكات
www.next.jo
www.tawjihi-jo.com

www.farahcard.com
www.jordan-explorer.com


استغفر الله العظيم واتوب اليه

التوجيهي 2012-نتائج التوجيهي 2012-2012

سنضع لكم اغلب الروابط باذن الله
المؤدية للنتائج تابعو معنا
نتمنى التوفيق للجميع

نتائج الثانوية العامة الاردنية 2012-نتائج التوجيهي 2011-2012

تابعو معنا باذن الله سنوافيكم بلاخبار اولا فاول
نتمنى النجاح والتوفيق للجميع
ان شاء الله  سنضع الروابط للنتائج قريبا

نتائج التوجيهي الاردن 2012 , نتائج الثانوية العامة 2012 الاردن , نتائج الثانويه العامة في الاردن , نتائج الثانوية العامة 2012,

من الجميل ان تجني ثمار ما غرست ولكن من الأجمل ان يكون مكللاً بالنجاح
أهلا وسهلا بكل طلاب التوجيهي وان شاء الله موفقين بنتائجكم وثمره تعبكم بالسنة التي أقضيتم بها كل جهودكم وان شاء الله اليوم تحصدون ما زرعتم ان شاء الله سوف تصدر النتائج حال صدوره ونكون إن شاء الله أول الناشرين لها والتحديث فوري بالتوفيق للجميع الطلاب

نتائج التوجيهي 2012-نتائج التوجيهي الاردني الدورة الشتوية2012

تابعو معنا النتائج باذن الله اولا باول
باذن الله سنضع اغلب الروابط المؤدية اليها
نتمنى التوفيق والنجاح لكل الطلاب